Až tri roky si deti veľmi rýchlo spomínajú na nové veci, takže rodičia by si pri tejto príležitosti nemali nechať ujsť túto príležitosť. Vo veku 1 roka sa dieťa učí ľahšie ako v siedmich rokoch. Začína sa pohybovať samostatne, stále sa plazí alebo už podniká prvé kroky, rozhliada sa okolo, môže vyhľadávať, vyhľadávať a obdivovať. Počas bdelosti vyzerá veľmi aktívne. Vo vývoji dieťaťa dochádza k veľkým zmenám. Za rok zrakové a sluchové vnímanie zrýchli.

Správanie, charakter a zručnosti

Dieťa sa učí jesť tekuté jedlo lyžičkou, stavať z kociek, vkladať figúrky do príslušných otvorov triediča, opakovať činnosť dospelých s domácimi predmetmi. Začne kontrolovať svoje činy, ak je rozptýlený, pokračuje v tom, čo začal, opravuje chyby, ktoré urobil. V tomto okamihu sa začína objavovať zmysel pre humor.

Dieťa sa učí svet okolo seba a používa tie objekty, ktorých mená už spoznal. Zaujímajú ho najmä tie, ktoré je možné tlačiť, ťahať a ukladať na hromadu. Vo vzťahoch s vonkajším svetom sa objavuje rozmanitosť a u dieťaťa existuje pocit sebavedomia:

  • Hlavnú zručnosť možno nazvať tým, že už chodí sám.
  • V trinástich mesiacoch sa môže kľačať, ak jej drží ruku na okraji nábytku. Začína stúpať o jeden krok.
  • Môže prejsť cez postieľku. Schopný squat, ohýbať a narovnať, robí kroky bez podpory. Stále neistá, koordinácia pohybov je nepresná, chôdza je nestabilná, roztiahne nohy, zväčší oblasť podpory, roztiahne ruky tak, aby nestratil rovnováhu.
  • Od štrnástich rokov začína obísť vysoké predmety, ktoré mu bránia.
  • Akcie s objektmi sú rozmanitejšie a presnejšie. Môže vziať malú položku dvoma prstami. Držiac hračku jednou rukou, druhou rukou si s ňou hrá. Začína sa otvárať skrinky na získanie obsahu.
  • Zvyšujú sa aj možnosti videnia: začína rozlišovať medzi objektmi rôznych tvarov. Na fotografiách rozpoznáva tváre známych ľudí. Rád sleduje ľudí a zvieratá, ktoré sa pohybujú. Začne sledovať, ako dospelí píšu a kreslia.
  • Rozumie a spĺňa jednoduché požiadavky na podanie, podanie, uvedenie. Začína chápať význam slov „nemôže“, „môže“, „zlý“, „dobrý“.

1-ročné detské zručnosti

O 1 rok končí obdobie úplnej nezávislosti dieťaťa. Začína sa aktívna znalosť sveta. Jeho zručnosti a vedomosti závisia od toho, ako sa má dieťa rozvíjať. Za rok by mal byť schopný:

  • Poznať názvy častí tela, odevov a obuvi.
  • Ak chcete prijať mená tých akcií, ktoré pravidelne vykonáva on sám: sedieť, chodiť, jesť, spať, behať, skákať, kresliť, padať A názvy akcií, ktoré robia ostatní: čítajte, píšte, kreslite, varte, umyte.
  • Musím pochopiť, keď sa ho pýtajú, kde, kde, čo, ako.
  • Rozvíjať reč dieťaťa o 1 rok by mala byť postupná. V 14 mesiacoch môže povedať iba 3 až 5 krátkych slov: mama, otec, daj. A od jedného a pol roka začína aktívnejší rozvoj reči.
  • Má určité zručnosti: pomáha dospelému, keď je oblečený alebo vyzlečený. Môže piť z pohára a použiť lyžicu. Vie, ako používať hrebeň, zubnú kefku.
  • Ak v tejto dobe dieťa ešte nežiada hrniec, potom na to ešte nie je pripravené.
  • Od 14 mesiacov sa môže hrýzť kúsok chleba a žuť.
  • Vo veku 1 roka musí dieťa komunikovať s ostatnými dospelými, s výnimkou rodičov a neskôr s deťmi. Musí sa hrať sám as ostatnými deťmi. Zatiaľ čo sa len začína učiť od druhých, porovnávať a kopírovať správanie ostatných detí. Toto štádium dospievania bude musieť prejsť.
  • Dieťa prejavuje charakter, temperament. Smeje sa v smiešnych chvíľach, raduje sa, ak je chválený, vyjadruje hnev alebo nelibost, môže tlačiť a zasiahnuť.

Dieťa potrebuje, aby sa jeho rodičia zúčastnili hry . Psychologické problémy sa najčastejšie vyskytujú v dôsledku nedostatku lásky, prijatia osoby v takej podobe, v akej je. Musíte hľadať dieťa do očí, objímať ho a bozkávať, zabudnúť na telefón, internet, televízne programy a problémy, hrať sa s ním, vzdávať chválu. Pri výchove dieťaťa nemôže byť nič odložené až neskôr. Nemôžete sa spoľahnúť na opatrovateľku, babičku alebo opatrovateľa. V tejto veci, ako rozvíjať jednoročné dieťa, je úloha matky nevyhnutná.

V tomto veku sú deti často agresívne. Ostatné deti pre nich sú len hračkou, s ktorou si môžete zahrať podľa vášho želania. Od 1 do 1, 5 roka je dieťa stále veľmi pripútané k matke a potrebuje telesný kontakt. Pritúlil sa, pýtal sa v náručí a ukazoval svoje pocity. Možno sa bojí, pretože ho nikto nechápe ako jeho matka, časom tento strach pominie.

Nemožno potrestať jednoročné dieťa. Stále nedokáže pochopiť motív svojho konania. Je lepšie urobiť krátku poznámku, dlhá moralizácia nebude fungovať. Dieťa musí pochopiť hranice medzi povoleným a zakázaným.

Fyzické cvičenia

Skutočnosť, že sa dieťa začne samostatne pohybovať, je veľkým krokom k nezávislosti. Je potrebné za to dieťa pochváliť. Čím menej vytvoríte hranice pre poznanie sveta, tým pokojnejšie bude v budúcnosti. Keď je jeho pozornosť zaneprázdnená a on sa zameriava na niečo, nemôžete prerušiť jeho myšlienky, aj keď je čas na obed alebo ležanie dieťaťa. Musíte počkať, kým nedokončí svoju hru. Rodičia by tiež mali byť schopní sústrediť sa, aby sa dieťa neučilo rozptyľovať.

Je potrebné umožniť mu chodiť naboso na koberci, ako aj na rôznych povrchoch: po zemi, tráve alebo asfalte v topánkach. Ako rozvíjať dieťa za 1 rok fyzicky? Vykonajte s ním jednoduché cvičenia:

  • Batoľa sedí na stoličke. Ak ju vezmete za ruky, musíte robiť kruhové pohyby. Po niekoľkých kolách ho požiadajte, aby cvičil sám.
  • Na veľký list papiera (napríklad tapetu) musíte nakresliť farebné ostrovy, okolo nich nakresliť modré more. Je potrebné naučiť dieťa vstávať iba na týchto ostrovoch. Najprv môžete stáť na obidvoch nohách a potom na jednej nohe.
  • Nakloní sa dopredu, keď dieťa stojí chrbtom k dospelému. Jednou rukou drží kolená a druhou žalúdkom. Dieťa sa nezávisle nakláňa nad hračkou bez ohýbania kolien. Zadné svaly pracujú v tomto cvičení.
  • Drepy. Dospelý stojí vedľa dieťaťa a žiada ho, aby si priniesol hračku. Ak dieťa nechápe, čo od neho chce, sám mu dá hračku, a to nielen priamo vo svojich rukách, ale naklonil sa k podlahe tak, aby sa dieťa ohýbalo.

Vzdelávacie hračky

Ak má dieťa veľa hračiek, nebude ich schopný úplne zvládnuť a bude s nimi zaobchádzať nedbale. Počas hry by nemalo byť dosť hračiek, aby bol sústredený a aby jeho pozornosť nebola rozptýlená. Je potrebné dať dieťaťu dosť na to, aby si hralo dosť s vodou, pieskom a cestom, až kým sa sám neunaví.

Najlepší čas na cvičenie je po jedle alebo na prechádzke . Ak ho nenaučíte hrať, zopakuje to isté s hračkami.

Dieťa by sa malo pohybovať nielen doma, ale aj na ulici, takže je lepšie sa na prechádzku venovať kočíku. Dieťa môže kresliť kriedou na chodníku, hrať sa s pieskom alebo snehom s lopatou, blázniť sa s loptou, prechádzať sa cez kaluže v gumových topánkach. Učiac sa nové zručnosti vytvára radosť z poznania sveta okolo seba.

Aj keď dieťa nie je pripravené hrať sa s ostatnými deťmi, potrebuje pomoc rodiča. Postupne začne hrať s rovesníkmi. Jednoročné dieťa sa začína rozvíjať fantáziou. Opakuje kroky, ktoré robia jeho rodičia. Tiež rád sa podieľa na skutočných domácich prácach, ako je varenie alebo čistenie. Musíte mu nechať pomôcť. Aké hračky potrebuje dieťa:

  • Kocky na stavbu, sú vhodné na výučbu matematiky;
  • Ceruzky a farby na maľovanie prstov;
  • Hračky pre domácnosť: nábytok pre bábiky, riad, telefón, kočík;
  • Knihy s obrázkami a básňami;
  • Postavy zvierat z rôznych materiálov (drevo, plast, guma) pre príbehové hry;
  • Množiny čísiel, ktoré sa navzájom spájajú, napríklad vnorená bábika. Ovplyvniť rozvoj koordinačných a mentálnych schopností;
  • Lopata, lopatka, krab, vedro, kanva;
  • Hudobné hračky: bubon, fajka, xylofón;
  • Pyramída s krúžkami;
  • Autá rôznych veľkostí;
  • Hračky pre fyzický vývoj: loptička, obruč, kôň.

Možnosti hry pre dospelých

Ak chcete rozvíjať reč, musíte odstrániť všetky cudzie zvuky, aby dieťa mohlo opakovať to, čo počul pre dospelých. Dospelý by mu mal pomôcť položením jednoduchých otázok:

  • Postavte vežu z kociek, potom ju rozložte a požiadajte dieťa, aby postavilo to isté. Počas tejto hry sa môžete učiť farby tým, že pomôžeme vášmu dieťaťu postaviť vežu. Môžete tiež použiť kocky rôznych veľkostí (veľkých aj malých).
  • Na lano potiahnite hračku alebo predmet. Ak dieťa chodí s istotou, môžete k sebe pripevniť poháre, hrkálky, plastové fľaše plné hrachu a fazule.
  • Cesto môžete hnetieť s dieťaťom a nechať ho hrať sa s ním. Vytvárať z nej rôzne formy, rozdeliť ich na niekoľko častí.
  • Nalejte kúsky látky do škatule a skrývajte v nich malú hračku. Pozvi dieťa, aby zistilo, čo tam leží. Hra prispieva k rozvoju myslenia.
  • Loptové hry. Naučte svoje dieťa hádzať a chytiť loptu. Hra rozvíja svalovú a pohyblivosť.
  • Modelovanie plastelíny. Na list papiera musíte nakresliť obrys, ktorý by malo dieťa vyplniť plastelínou. Rozvíja jemné motorické zručnosti, koordináciu pohybov.
  • Počas kúpania vo vani dajte dieťaťu niekoľko nádob, aby mohla prenášať vodu z jedného do druhého.

Existuje mnoho spôsobov, ako podporovať rozvoj dieťaťa . Hlavná vec je vychovávať dieťa s láskou.

Kategórie:

Tehotenstvo a deti