Deti sú prirodzene veľmi zvedavé a aktívne, nemôžu dlho sedieť, takže je pre nich dôležité neustále niečo zaneprázdňovať. V prvej polovici dňa je škola, ale čo robiť po nej? Ako zorganizovať deň vášho dieťaťa? Spása pre mnohých rodičov bola predĺžením.
Predĺžená denná skupina
Obnova školy je denná mimoškolská udalosť organizovaná vzdelávacou inštitúciou. Prijíma sa skupina detí základných a stredných tried pod vedením učiteľa, ktorí spolu trávia určitý čas. Ich triedy zvyčajne zahŕňajú:
- Power.
- Návšteva divadiel, múzeí a iných vzdelávacích podujatí.
- Chodiť.
- Spoločné domáce úlohy.
- Kruhy alebo profily.
Kurzy zvyčajne trvajú do 18:00, ale čas sa môže líšiť osobitne pre každé rozšírenie v škole. Kedy je na rodičoch, aby opustili svojho syna alebo dcéru. Rozvrh a rozvrhnutie tried sa vyberajú aj individuálne, v závislosti od veku študentov, počasia, školských osnov a pohlavia detí. Napríklad prví zrovnávače nemajú domácu úlohu a nižšie ročníky stolovajú skôr. Okrem toho rozšírenie môže zahŕňať kruhy a oddiely na území školy: štúdium cudzích jazykov, šport, umenie a folklór.
Platené alebo bezplatné
V rokoch 2016 a 2017 bolo v mnohých vzdelávacích inštitúciách vyplatené predĺženie školy. Samotná škola stanovuje mesačnú platbu, ale ministerstvo školstva stanovilo priemerné náklady pre každý región. Je to uvedené na webe - prodlenka.org a zostáva len naučiť sa vo vašej škole, ako zaplatiť za predĺženie. Cena obnovy v Moskve a Moskve je teda v priemere 2 500 rubľov mesačne.
Napriek platenému predĺženiu má každé dieťa právo zostať v škole po škole ďalšie dve hodiny denne a desať hodín týždenne.
Výhody a nevýhody
Opustiť dieťa za platený príplatok v škole alebo nie, je vecou každého rodiča. Pre mnohých je to spasenie, pretože neexistuje spôsob, ako vyzdvihnúť mladšieho člena rodiny zo školy a nikoho sa na to opýtať.
Existujú ďalšie pozitívne aspekty rozšírenej dennej skupiny:
Každé dieťa v skupine je pod úplným dohľadom učiteľa a je za ne zodpovedný. Rodičia sa preto nemusia starať o zdravie svojho dieťaťa.- Obnovenie ponúka dobrú výživu. Štandardne je to šalát, prvé jedlo, druhé jedlo a nápoj. Doma sa môže dieťa pri zahrievaní obeda zraniť, urobiť oheň alebo inú nehodu.
- Študent nie je sám, stále niekoho pozná, komunikuje a vytvára si priateľov. Čo mu pomáha získať pohodlie v spoločnosti a cítiť sa sebadôverou. Obzvlášť užitočné rozšírenie pre prvákov, ktorí sa ešte v škole neprizpůsobili a sú na novom mieste veľmi nervózni.
- V stenách školy sú vždy rôzne sekcie a kruhy. Nie je potrebné opustiť územie a niekam ísť alebo ísť.
- V predĺženej dennej skupine môže dieťa dokončiť všetky svoje domáce úlohy. Učiteľ zodpovedný za skupinu ich bude môcť otestovať a pomôcť, ak sa vyskytnú ťažkosti. To ušetrí veľa času a poskytne rodičom príležitosť robiť akékoľvek hry, čítať, chodiť s ich dieťaťom večer a nesedieť si úlohy až neskoro v noci.
- Čerstvý vzduch je veľmi užitočný pre rastúci organizmus, ale niekedy sú dospelí príliš zaneprázdnení chodiť so svojím dieťaťom každý deň. Preto sú deti nútené sedieť doma alebo chodiť bez dozoru. Rozšírenie rieši tento problém, pretože v okolí je vždy zodpovedný učiteľ. V priemere za dobrého počasia chodia denne po promenáde dve hodiny.
Bohužiaľ, existujú aj negatívne aspekty nájdenia dieťaťa v rozšírenej dennej skupine:
Denný spánok je pre mladé telo užitočný a dôležitý, ale v škole neexistuje spôsob, ako si ľahnúť a odpočívať. Obzvlášť ťažké je bez „tichej hodiny“ pre prvákov, ktorí ešte nestratili zvyk bývalého režimu materských škôl.- Nie je na výber. Ak sa dieťa doma rozhodne sám, čo chce, po predĺžení ešte musí dodržať režim a harmonogram. Nemôže zostať v interiéri, ak si zvyšok príde na prechádzku, alebo robiť domáce úlohy, keď sa skupina rozhodla hrať.
- Byť v spoločnosti znamená nájsť kontakt s ľuďmi v okolí. Preto je dieťa nútené komunikovať, aj keď to nechce.
- S niektorými tichými aktivitami: robiť domáce úlohy, kresliť alebo čítať, sú deti na svojich pracoviskách dlho v sede, čo poškodzuje ich zdravie a fyzickú kondíciu. Väčšina detí nevie, ako a neradi sedí správne, a preto sa unavením zrakom, zhoršujú sa držaním tela, svaly unavujú.
- Kvalita jedla v školskej jedálni nespĺňa vždy normy. Stáva sa, že kvôli veľkému objemu trpí užitočnosť a chuť. Preto by rodičovská komisia mala pravidelne kontrolovať, čo študenti jedia.
- Napriek tomu sú všetky sekcie a kruhy v škole zamerané iba na príjemnú a užitočnú zábavu. Nemôžu poskytnúť dostatočný rozvoj potrebných zručností. Ak chcú rodičia v budúcnosti vidieť dieťa ako profesionálneho atléta, umelca, musíte svojho syna alebo dcéru poslať do špecializovanej inštitúcie s kompetentnejšími učiteľmi s úzkym zmyslom.
- Čím viac detí je v škole, tým menej času trávia s rodičmi a môžu začať trpieť nedostatkom pozornosti, starostlivosti a lásky.
alternatívy
Niekedy sa ukáže, že najmladší člen rodiny zostáva doma sám. V zahraničí existujú určité vekové limity, pri ktorých nemôžete nechať dieťa bez dozoru - do 10 až 14 rokov. Ruské zákony nezakazujú školákov iba doma. A rodičia sami rozhodujú, či je ich dieťa pripravené na takýto nezávislý krok.
Niekoľko kritérií, podľa ktorých môžete určiť pripravenosť:
Neexistuje strach z osamelosti, tmy a podobne, čo môže veľmi vystrašiť a ovplyvniť budúci život.- Môže organizovať svoj voľný čas a dlho hrať samostatne.
- K dispozícii je samoobslužná zručnosť: obliecť sa, umyť sa, zohriať jedlo a naliať nápoj.
- Neformálne pripravené: pozná svoje celé meno, priezvisko a mecenáš, adresu bydliska, telefónne číslo rodičov a pohotovostnú záchrannú službu. Je schopný používať domácnosť alebo mobilný telefón.
- Poslušný a chápe, čo je dovolené a čo by sa nemalo robiť. Nehrajte si napríklad so zápasmi, nevystrkujte prsty do zásuvky, neotvárajte dvere cudzincom a nevyskúšajte z okna.
Všetky deti musia byť postupne zvyknuté na situáciu, keď zostane doma sám. Pre začiatočníkov to môžete nechať, zatiaľ čo rodičia odchádzajú do obchodu asi tridsať minút. Po malom zvýšení.
Pomôže to naučiť sa nezávislosti a nebude to v prípade núdze nervózne, ale vždy by mala existovať príležitosť zavolať a vyhľadať radu a pomoc.
Vynára sa tiež otázka, čo bude dieťa robiť doma. Nechajte to na sebe, je lepšie ustanoviť určitý režim a pravidlá: koľko času možno venovať miniaplikáciám a televízii, hrám, kedy obedovať, kedy si sadnúť na domáce úlohy.
Každá rodina je individuálna a vyžaduje odlišné prístupy k vzdelávaniu. Pre niektorých je predĺženie nevyhnutnosťou, ale pre niekoho môžete nechať svoje deti doma.
Bez ohľadu na to, či je rozšírenie zaplatené alebo nie, má svoje klady a zápory. Neexistujú správne a nesprávne rozhodnutia, musíte stavať na schopnostiach, potrebách a názoroch detí.