Pre plný život a vývoj dieťaťa vo veku 5-6 rokov musí byť schopný správne vysloviť všetky zvuky. Jedným z najťažších zvukov v ruštine je písmeno „p“, preto deti majú často problémy s výslovnosťou.

Po šiestich rokoch je lepšie kontaktovať logopéda, pretože nezávislé riešenie tohto problému môže situáciu len prehĺbiť.

Špecialista pomôže zistiť dôvod, prečo je pre dieťa ťažké zvládnuť výslovnosť tohto zvuku a pomôže ho účinne odstrániť.

Dôvody, prečo dieťa nemôže vysloviť zvuk „p“

Aby bolo možné vysloviť zvuk „p“, malo by mať dieťa do šiestich rokov dobre zaškolený artikulačný aparát. Správne formovanie rečového aparátu bráni veľa faktorov. Pozrime sa na hlavné dôvody, ktoré bránia asimilácii zvuku „p“ v detskej reči:

  1. Prvým fyziologickým dôvodom je krátke sublingválne frenum . O šesť rokov by sa mala uzda natiahnuť až do 8 mm. Príliš silná alebo neaktívna uzda bráni správnej výslovnosti väčšiny zvukov. Táto vada sa zvyčajne odstráni pomocou špeciálnych cvičení, ale v niektorých prípadoch je potrebné konzultovať s lekármi, ktorí ju trochu orezávajú.
  2. Nesprávna výslovnosť je tiež ovplyvnená maloklúziou, zubatými zubami a atypickým umiestnením dolnej čeľuste .
  3. Ďalším faktorom, ktorý ovplyvňuje správnu výslovnosť, je rozvoj sluchu . Ak dieťa počuje zle alebo nesprávne zvuky, nebude ich môcť správne vysloviť.
  4. Najčastejšou príčinou nesprávneho hlásenia je sociálna . Dá sa rozdeliť do niekoľkých typov:
  • Nedostatok pozornosti rodičov . V nefunkčných rodinách alebo v dôsledku nadmerného zamestnávania rodičov sa náležitá pozornosť nevenuje vývoju rečového aparátu dieťaťa, v dôsledku čoho dieťa začne vydávať všetky zvuky oveľa neskôr ako jeho rovesníci.
  • Ak rodina hovorí niekoľkými jazykmi, je pre dieťa ťažké sústrediť sa na určitý zvuk, čo spôsobuje problémy so správnou výslovnosťou.
  • Ďalším spoločným faktorom je „šmrnc“ rodičov . Napodiv, je to celkom bežný jav. Rodičia veria, že ak hovoria jazykom dieťaťa, lepšie im porozumejú. Ale pretože dieťa nepočuje, ako sú zvuky správne vyslovované, nemôže ich správne opakovať.
  • Prítomnosť problémov s výslovnosťou u ľudí okolo dieťaťa . Ak má niekto v blízkosti dieťaťa defekty reči, potom s veľkou pravdepodobnosťou tento problém prekoná sám pre seba, pretože rozvoj reči spočíva v napodobňovaní.

Predtým, ako začnete cvičiť s cieľom vyvinúť správnu výslovnosť dieťaťa, musíte presne zistiť dôvod, ktorý narúša správnu výslovnosť určitých zvukov. Až po tomto školení bude reč účinná.

Ako naučiť vaše dieťa vyslovovať zvuk „r“

Správne vyslovte zvuk „p“, ktorý by mal dieťa trénovať najskôr päť rokov. Ak sa ponáhľate, môžete situáciu len zhoršiť. Neučíme trojmesačné dieťa chodiť, pretože úplne chápeme, že na to nie je fyzicky pripravený. Tiež s rečovým zariadením.

Až do piatich rokov ešte nie je úplne formovaná, takže ak donútite výslovnosť zvuku „p“ vysloviť sa skôr ako v určenom veku, môže sa vytvoriť výslovnosť hrtana, čo je oveľa ťažšie opraviť, ako sa naučiť správne vyslovovať v správnom veku.

Predtým, ako vaše dieťa naučíte hovoriť zvuk „p“, stojí za to zaškoliť jeho artikulačný aparát. Triedy rozvoja artikulácie pomôžu zvládnuť také úlohy, ako sú:

  • rozvoj jazykovej mobility;
  • rozvoj pohyblivosti pier;
  • rozvoj pohyblivosti dolnej čeľuste.

To všetko v budúcnosti pomôže oveľa ľahšie naučiť sa výslovnosť zvuku „p“.

Artikulačná gymnastika

Je potrebné mať na pamäti, že všetky cvičenia s dieťaťom sa musia vykonávať pred zrkadlom, aby dieťa mohlo vidieť a jasne porozumieť jeho činom. Zároveň, aby sa dosiahol požadovaný výsledok, artikulačná gymnastika by mala dieťaťu priniesť potešenie a nemala ho porodiť.

Správne dychové cvičenia

Pri výslovnosti zvuku „p“ je dôležitým faktorom správne nastavenie dýchania. Preto jeden z prvých, ktorý vykoná cvičenie, ktoré pomôže vyvinúť správne výdychy. Jedným z najúčinnejších spôsobov cvičenia sú mydlové bubliny. Môžete tiež precvičiť nasledujúce cvičenia:

  1. Snehová vločka . Pred dieťaťom je umiestnená našuchorená kúsok bavlnenej vlny, ktorá hovorí, že je to snehová vločka a ponúkajú ju na odfúknutie. Pri každom ďalšom cvičení sa rúno posúva ďalej od dieťaťa.
  2. Ping Pong Je potrebné dieťaťu ponúknuť, aby vyhodil loptu do bránky bez sprievodu (môže to byť obrátené sklo, škatuľka atď.). Pre väčší záujem si môžete sami vyrobiť kartónové brány, ktorých príklady nájdete na internete.
  3. Motýľ alebo lietadlo je vyrobené z papiera a prilepené na vlákno. Keď držíte postavu na šnúre, musíte ukázať, ako krásne letí, ak ju vyhodíte, zatiaľ čo výdych by mal byť dlhý.
  4. Sviečka. Je potrebné ukázať dieťaťu, ako vyhodiť sviečku a ako na ňu vyhodiť, aby „tancovala“.
  5. Pes . Môžete naučiť dieťa napodobňovať dych hotdogov. Dýchanie je tiež hlučné a má natiahnutý jazyk.
  6. Loď . Všetky deti sa radi hrajú vo vode. Môžete to použiť a postaviť loď na vodu. Naučiť dieťa vyhodiť ho tak, aby loď vyplávala a pokúsila sa ísť na určité miesto.

Nenechajte sa rozčuľovať, ak sa tieto cvičenia získajú v omrvinách nie okamžite. Hlavná vec je, aby ho zaujali a on sám sa bude snažiť dosiahnuť výsledok.

Zahrejte sa na jazyk

Na rozvoj jazykových schopností existujú aj rôzne druhy cvičení. Tu je niekoľko z nich:

  1. Swing . Dieťa otvorí ústa čo najširšie a pohybuje jeho jazykom nahor a nadol, pričom hrotom jazyka sa dotýka zubov. Na vrchole jazyk pretrváva 20 sekúnd.
  2. Jam. Môžete dieťaťu ponúknuť, aby si olízol pery sprava doľava a naopak, zatiaľ čo jazyk sa v celej svojej sile tiahne ďalej. Ak chcete viac horlivosti, môžete odkvapkávať kvapku džemu alebo kondenzovaného mlieka na špičku omrvinky jazyka.
  3. Huba . Dieťa pevne pritlačí špičku jazyka k „tuberkulom“ na podnebí a v tejto polohe 15 sekúnd zamrzne.
  4. Maliar . Špičkou jazyka sa dieťa ťahá štetcom po poschodí dozadu a dopredu až k hranici a doľava a doprava po lícach.
  5. Orechy . Musíte pevne zavrieť ústa a striedavo pritláčať špičku jazyka k jednej alebo druhej tvári, aby ste získali pevné „tuberkulózy“.
  6. Kyvadlo . Dieťa zobrazuje kyvadlo strojčeka, pohybuje jeho jazykom doľava a doprava a dotýka sa rohov pier.
  7. Kôň . Je potrebné naučiť dieťa kričať jazyk zobrazujúci rachot kopyt kopyta.

Ak dieťa vykonáva všetky triedy bez väčších ťažkostí, potom môžete bezpečne pokračovať vo vývoji výslovnosti zvuku „p“. Ak dieťa odmietne zasnúbiť, nenúťte ho, neprináša to pozitívne výsledky. Je lepšie odložiť hodiny a ponúknuť skúsiť znova po chvíli.

Výslovnosť zvuku samoučelníka „r“

Nasledujúce triedy sú ideálne na naučenie, ako vysloviť zvuk „p“:

  1. S otvorenými ústami a špičkou jazyka pevne pritlačenou k horným zubom by malo dieťa rýchlo vydávať zvuk „d-d-d“. Po nejakom čase by malo dieťa vydávať tento zvuk pri maximálnom výdychu, pričom by malo pochopiť a pamätať si, ako jazyk vibruje. Artikulácia pri vyslovovaní tohto zvuku je podobná artikulácii pri vyslovovaní „p“, preto je toto cvičenie veľmi efektívne.
  2. Na túto lekciu bude potrebná špeciálna špachtľová špachtle, môže sa tiež nahradiť bežným bavlneným tampónom alebo niečím podobným, čo nespôsobí dieťaťu zranenie. Dieťa vyslovuje zvuk „g“ a postupne posúva špičku jazyka k horným zubom, v tomto okamihu matka vloží špachtľu pod jazyk dieťaťa a posunie ju zo strany na stranu, aby vytvorila vibráciu jazyka. Aby bolo možné dobre cítiť vibrácie, musí dieťa vysloviť silný výdych.
  3. V ďalšom cvičení dieťa vysloví zvuk „zozadu“, zatiaľ čo jazyk sa silno posúva dozadu a pod ňu sa zavádza špachtľa a rovnako ako v predchádzajúcej lekcii sa vytvára potrebná vibrácia.
  4. Toto cvičenie pomôže trénovať výslovnosť mäkkých str. Dieťa s otvorenými ústami as pomocou vibrácií špachtle vyslovuje zvuk „z-zi“.
  5. Pravdepodobne najúčinnejším cvičením je motor. Jazyk dieťaťa je pevne pritlačený k podnebia, kmitavé pohyby sa vytvárajú špachtľou a pri maximálnom výdychu dieťa vyslovuje „d-d-d“ alebo „f-f-z“. Keď sa špička uvoľní, napätie jazyka sa od vibrácií rozbehne „motor“.

Prináša zvuk automatizácii

Ťažkosti so zvládnutím zvuku „p“ je to, že zďaleka bezprostredne po jeho prvej výslovnosti ho dieťa nemôže vysloviť slovami. Môže vrčať a počas reči môže prehltnúť alebo nahradiť zvuk „p“.

Preto, akonáhle sa dieťa naučí samostatne vyslovovať nezávislý zvuk, musí sa okamžite začať doplňovať samohláskami a inými spoluhláskami, aby sa výsledok ustálil.

Zavedenie zvuku „p“ na striedanie reči sa dá rozdeliť do niekoľkých etáp, z ktorých každá musí byť zdokonalená a až potom pokračovať k nasledujúcemu:

  1. Po asimilácii slova „r“ samohláskami sa odporúča uviesť do súčastí „dro“, „t“, „práca“, „dr“ a pod. Také súhlásky ako „d“, „t“. S týmito zvukovými kombináciami je pre deti ľahšie pracovať.
  2. Keď dieťa začne tieto slabiky vyslovovať, prvé súhlásky sú ľahko odstránené a zostanú iba „ra“, „ri“. Ďalej je potrebné pokračovať v štúdiu tých istých zvukov iba v opačnom poradí ako „op“, „ar“ atď.
  3. Tretím krokom je prechod na slová. Najprv sa študujú tie, ktoré začínajú písmenom „p“ alebo kombináciami „dr“, „tr“ (dieťa, rieka, tráva atď.).
  4. Potom sú uvedené slová, v ktorých „p“ v strede je krava, veža a ďalšie.
  5. Spolu s asimiláciou zvuku „p“ slovami sa študuje aj výslovnosť mäkkého „p“.

Twister jazyka so zvukom „p“

Twistery jazyka pomôžu pri automatizácii zvuku „p“. Mnohé z nich nájdete na internete. Nižšie je uvedených niekoľko príkladov:

  • Krtek vykopáva pri bráne svoj podzemný priechod.
  • Drozd je jednoduchá - trvalý chvost, svižný nos.
  • Vrana bola vrana.
  • Vydra u vydry sa snažila chytiť ryby.

Na začiatku sa jazykové zápletky vyslovujú pomaly, až kým si ich drobky pamätajú dobre a nezastavia sa, potom je potrebné zvýšiť tempo.

Pravidelné opakovanie jazykových zápletiek pomôže dieťaťu nielen naučiť sa vyslovovať rôzne zvuky, ale aj rozvíjať jasnú a krásnu reč, ktorá sa v budúcnosti stane veľmi užitočnou zručnosťou. Štúdium jazykových zápletiek vedie tiež k pozornosti a premýšľaniu, ktoré aj v budúcnosti bude zohrávať významnú úlohu pri vývoji dieťaťa.

Ako sa naučiť vyslovovať „r“ pre dospelých

Nemožnosť vysloviť „p“ dospelým sa nazýva burr. Tento problém môže veľmi skomplikovať život, čo vedie k vzniku mnohých komplexov. Ale ak sa dokážete zbaviť takejto prekážky reči dieťaťu pomocou niekoľkých sedení s logopédom, potom je pre dospelého oveľa ťažšie to urobiť, pretože jeho svaly sú už zvyknuté na nesprávnu výslovnosť. To však nie je dôvod na zúfalstvo a vykopanie problému hlboko do seba. Vyššie uvedené cvičenia môžu tiež pomôcť dospelému, len to trvá trochu dlhšie.

Pravidelné cvičenia v artikulačnej gymnastike, cvičenia zamerané na vyslovovanie „p“ a výslovnosť niekoľkých ostrapkov otrepov pomôžu aj dospelému naučiť sa správne vyslovovať zvuk „p“.

Hlavnou podmienkou odbornej prípravy pre dospelých aj pre deti je pravidelnosť cvičení a trpezlivosť, pretože v zhone dosiahnutie požadovaného výsledku nebude fungovať.

Kategórie:

Tehotenstvo a deti